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幼儿混龄交往中同伴合作行为探析
被引量:
1
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摘要
混龄交往有利于幼儿社会性的发展,文章归纳了幼儿混龄交往中同伴合作行为的特点和形式,指出了促进幼儿混龄交往中进行同伴合作的策略以及教师需要把握的指导原则等问题,以期促进幼儿的混龄交往和互动。
作者
李艳仪
机构地区
广州开发区第二幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2018年第6期88-90,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿
混龄交往
同伴合作
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2018年 第6期
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