数学课堂如何“读”占鳌头

阅读是人类获取知识的重要手段,是自学的主要形式之一。＂数学阅读是一种从书面数学语言中获得意义的心理活动过程,包括感知、理解、记忆等一系列心理活动以及分析、综合、推理、判断、归纳、演绎等一系列思维活动的总和＂。笔者利用＂三读法＂（略读—精度—熟读）让数学课＂读＂占鳌头。