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渗透数学思想方法提高学生数学素养
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摘要
学生数学素养水平的高低对于提高学生数学水平有着重要的影响,而数学思想方法对于学生数学学习的影响也是非常重大的,为此本文在解析比较、实际问题、运算教学等数学思想渗透方面进行了分析。
作者
陈金莲
机构地区
福建省福鼎市桐北中心小学
出处
《学苑教育》
2018年第13期90-91,共2页
关键词
数学思想
意义
分类
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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