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小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略探究
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摘要
语文教学当中阅读教学是其中的重要部分,是小学语文教学所不能忽视的环节.教师在开展语文教学阶段,通过写作和阅读相结合方法应用到教学当中,学生能够在教师的指导之下更好的理解所学习的文章,通过情感和表述能力的介入,使得学生的口头表达和写作能力共同提升。
作者
黄绣娘
机构地区
广东省惠州市七联小学
出处
《神州》
2018年第19期64-64,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
指导方法
策略研究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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