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小学美术教学资源的有效整合初探
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摘要
在小学美术教学中,教师要注重培养学生的审美能力,发掘出每个学生的闪光点,鼓励并赏识每个学生.注重学生的自我学习,重视培养学生的自我探究、自我表达,培养学生实践能力、审美能力和创新能力.引导学生充分发挥自己的个性,逐步形成独具特色的艺术个性.在教学的过程中,要整合教学资源,让学生在提高审美能力的过程中,提高自身的综合素养。
作者
陈楷芝
机构地区
广东省普宁市流沙北街道白沙陇小学
出处
《神州》
2018年第19期89-89,共1页
关键词
小学
美术教学
资源
有效整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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