期刊文献+

小学美术教学资源的有效整合初探

下载PDF
导出
摘要 在小学美术教学中,教师要注重培养学生的审美能力,发掘出每个学生的闪光点,鼓励并赏识每个学生.注重学生的自我学习,重视培养学生的自我探究、自我表达,培养学生实践能力、审美能力和创新能力.引导学生充分发挥自己的个性,逐步形成独具特色的艺术个性.在教学的过程中,要整合教学资源,让学生在提高审美能力的过程中,提高自身的综合素养。
作者 陈楷芝
出处 《神州》 2018年第19期89-89,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部