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提高小学语文课堂教学有效性策略研讨
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1
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摘要
研究分析了小学语文课堂和教学上存在的有效性不足的问题,提供了创新小学语文课堂的教学模式,提高小学语文教师的教育教学能力,提高小学语文课堂教学中师生之间互动性等方法,为小学语文教师更好地进行课堂建构、提升教学有效性做出了深层次思考。
作者
温洪军
邱立明
侯菲菲
机构地区
五常市八家子乡中心学校
出处
《神州》
2018年第19期226-226,共1页
关键词
小学语文课堂
教育教学
能力
模式
互动性
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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