基于真善美:让学力培养在历史教学中落地生根

陶行知＂六大解放＂思想聚焦学生学力培养,形成＂六大关键能力＂,凸显育人的真善美情怀。在历史教学中将陶行知的＂真善美＂教育思想融入课堂,在学力培养上找到落地生根的力量有三种路径：＂求真＂实践中逐渐培养学生的思维力和判断力;＂求善＂诉求下不断丰富学生的表达力和实践力;＂求美＂追求时极力提高学生的想象力和创新力。