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适度教育理念下的小学语文“三三五教学法”
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摘要
适度教育理念下的"三三五教学法",即三重:重过程、重阅读、重积累;三实:真实、朴实、扎实;五环节:测、读、赏、展、写。把语文简单到了读和写。改变了教师教,学生学的方式,抑制了教师满堂灌的现象。这样的课堂是以生为本,以学为主的课堂,更是绿色高效的课堂。
作者
刘秋娣
机构地区
河南省濮阳市第二实验小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第6期26-26,36,共2页
关键词
适度教育
小学语文教学
“三三五教学法”
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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