摘要
电影是一门综合艺术,跨学科的教学思维、诗·思·史融合的课程设计和多元开放的教学评价体系,是高校影视鉴赏课教学模式改革的有效途径。这有助于提高通识课教学效率,培养大学生的跨学科思维和团队合作能力,提高学生的人文修养和审美品位。
基金
广东省哲学社会科学规划项目"多元的共同体:全球化语境中两岸三地合拍片的文化形态与美学新趋势"(GD16XYS08)
广东省教育厅青年创新人才类项目"香港文化身份的影像呈现"(2016WQNCX136)
惠州学院教研教改项目"基于网络环境下的通识课学习模式研究--以<影视鉴赏>为例"(JG2016030)
