创设静慢环境,促进学生深度思考

培养高度自觉的理性人需要理性的思维，作为小学数学教师，我们在课堂教学中应该通过创设静慢环境让学生思维更专；放慢探究过程，让思想感悟更深；聚焦核心问题，让思考能力更强；帮助学生反思，让思维品质更优做到慢下来，让学生思考时间长一些，从而实现“长时间思考”的习惯与能力的养成。