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表现性评价在初中数学课堂的应用分析
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摘要
表现性评价是一种新型的教学方式,能更加公正、公平、全面地评价学生在学习过程中的整体表现,要做到这一点,就要求教师必须深入地了解学生个体,能够有效地肯定学生的良好表现,同时还需指出其表现的不足之处,并给予纠正或引导学生自主探索问题正确的答案。表现性评价教学方式不仅能满足学生渴望被认可的心理需求,同时还能促进其在学习过程中不断进步。文章主要探究了表现性评价在初中数学课堂的应用。
作者
朱月光
机构地区
江苏省涟水县高沟中学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第5期131-132,共2页
Education Circle
关键词
表现性评价
初中数学课堂
应用分析
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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教育界(教师培训)
2018年 第5期
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