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学校本位教师专业发展——中学英语教师专业发展的新思路

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摘要 英语是中学教育的主学科,英语教师专业发展是我国中学教育综合改革和教师教育质量提升的重要内容.中学英语教师专业发展存在一些问题,文章尝试从学校本位教师专业发展理论的角度出发,探索促进他们专业发展的新思路。
作者 武琳晗
出处 《教育界(高等教育)》 2018年第6期121-122,共2页 Education Circle
基金 本文系2017年河南省教师教育改革发展项目研究成果(项目编号:2017-JSJYYB-163).
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1曾荣光.教学专业与教师专业化:一个社会学的阐释[J].香港中文大学教育学报,1984,(1).
  • 2教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2001..
  • 3T.J.Sergiovanni & R.J.Starratt(1998).Supervision:A Redefinition,p275-280.

共引文献9

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