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新工科视角下新能源专业应用型人才培养模式研究 被引量:1

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摘要 统筹考虑“新的工科专业、工科的新要求”,加快培养新兴领域工程科技人才,主动布局未来战略必争领域人才培养,探索建立“新工科”建设的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化,实现从学科导向转向产业需求导向,从专业分割转向跨界交叉融合,从适应服务转向支撑引领。
作者 殷孝雎
出处 《教育界(高等教育)》 2018年第6期133-134,共2页 Education Circle
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