中部地区高职院校教师幸福感与师德师风建设关系研究

幸福有两种,一种是物质满足的幸福,一种是精神享受的幸福,作为人民教师,不能一味贪图物质幸福,而应该努力追求高层次的职业幸福。高职院校教师要通过自己的真才实学和奋发有为,来赢得同行尊重、学生喜爱、家长信赖、社会认可,努力灌溉心中的阳光,让幸福之感茂盛开花。