期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈针灸推拿专业的实习带教
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
临床实习是迅速提高医学生技能和转换角色的重要阶段,在医学专业人才培养过程中占有十分重要的地位,实习质量的好坏直接影响医学教育质量和学生毕业后的就业率。与中医学其他专业相比,针灸推拿专业的"实战"要求高,强调"脑"和"手"共同运动。为培养学生过硬的技能和职业素质,我们进行了积极的探讨,现将实习带教体会总结如下。
作者
兰小春
黄统强
李俊
周桂生
黎锦桥
詹娜
机构地区
广西医科大学附属武鸣医院
出处
《广西中医药大学学报》
2018年第2期141-142,共2页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
关键词
针灸推拿
实习
带教
体会
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47 [医药卫生—护理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
17
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
卢金.
启发式带教在康复治疗师实习中综合能力培养的实践与体会[J]
.中医药管理杂志,2016,24(11):135-136.
被引量:2
2
吕振,张军卫,洪毅.
PBL教学法应用于康复治疗学本科生实习带教的现状分析[J]
.医学教育管理,2016,2(S2):89-92.
被引量:4
3
王渝,沈志斌,倪兴平.
针灸推拿临床护理教学质量改善策略研究——以微格教学模式为基础的应用观察[J]
.中医药导报,2017,23(5):123-125.
被引量:5
二级参考文献
22
1
常华,张琦.
“以问题为基础”教学法在康复治疗学专业运动疗法方向教学中的应用分析[J]
.中国康复理论与实践,2007,13(8):787-788.
被引量:45
2
胡波,杨莘,刚婷婷,邵文丽,李冬.
护士核心胜任力评价指标的研究[J]
.中国护理管理,2011,11(10):67-69.
被引量:104
3
罗丽娟,叶正茂,潘翠环,陈艳.
康复治疗专业实习生“自主式学习”教学方法的应用探讨[J]
.西北医学教育,2012,20(2):391-394.
被引量:7
4
肖波,郭慧,邓婕,王琼.
基于工作过程的康复治疗技术专业实践教学模式的探索[J]
.中华全科医学,2012,10(4):643-644.
被引量:11
5
王富春.
针灸推拿学科成为一级学科的可行性分析[J]
.中国针灸,2012,32(10):865-870.
被引量:12
6
邱定荣,陈娟,陈燕华.
微格教学法在中医临床护理带教老师教学技能培训中的应用[J]
.护理学报,2012,19(24):17-19.
被引量:26
7
田秋华,刘晖.
合作互动微格教学模式的探索与构建[J]
.电化教育研究,2013,34(2):106-110.
被引量:24
8
张翠彦,袁巍.
西医院校临床医学专业针灸教学面临的问题和对策[J]
.中国高等医学教育,2013(2):86-87.
被引量:7
9
陈慧娟,王磊,张锦明.
以问题为基础的教学法在康复治疗本科生临床实习教学中的应用[J]
.中国康复理论与实践,2013,19(5):499-500.
被引量:19
10
曹晶,贺茜,陈亚丹,吴欣娟.
本科护生临床实习中期与后期实习表现的调查研究[J]
.护理管理杂志,2013,13(8):573-574.
被引量:18
共引文献
7
1
于小明,黄尚军,周欢霞,蒋黎明,胡聃.
基于PBL教学法探讨院校共建团队教学模式在康复临床带教中的应用价值[J]
.中医药导报,2018,24(23):118-121.
被引量:13
2
辛松建,张丹迎,蒋松鹤,陈许艳,徐来.
以团队为基础的教学法在实习生临床教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2018(12):102-103.
被引量:4
3
李静,陈艳.
微格教学法在护理教学中的应用进展[J]
.中华现代护理杂志,2018,24(15):1857-1860.
被引量:7
4
杜立英,杨菁,唐明秀,徐欣,孙健航,杨晓霞.
推拿手法教学实践能力培养的探索[J]
.中国中医药现代远程教育,2019,17(10):8-10.
被引量:3
5
鲍青英.
针灸实习医师质量管理的意义与建议[J]
.中医药管理杂志,2019,27(15):117-118.
6
林艳,方艳,刘好评,刘鹭.
小组学习模式联合翻转课堂在医院低年资护士带教中的应用[J]
.中医药管理杂志,2023,31(6):209-211.
被引量:1
7
杜琴,孙美英,徐迪.
微格教学策略对口腔癌护士综合能力和临床护理带教质量的影响[J]
.当代护士(下旬刊),2024,31(4):156-159.
同被引文献
17
1
梁超,王小敏,谢毅强,张燕珍,云永胜,陈少萍,欧阳礼,杨帆,牛坤.
PBL教学法联合Mini-CEX评估在针灸专业临床实践教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(4):81-82.
被引量:3
2
陈志清.
开展自主学习,提高学生综合能力[J]
.当代家庭教育,2021(35):28-29.
被引量:3
3
王民登,周喜汉.
学导式教学法在内科实习教学查房中的应用[J]
.右江民族医学院学报,2004,26(4):611-612.
被引量:3
4
李亚平.
针灸推拿专业本科生临床实习管理的探索与实践[J]
.中医教育,2007,26(4):64-65.
被引量:4
5
刘娟,刘智艳,杨欢.
提高针灸专业实习医师实习质量的几点要求[J]
.上海针灸杂志,2012,31(9):693-694.
被引量:4
6
杨春富,范桂华,熊东辉,温亚香,徐清刚.
学导式教学法在儿科实习应用中的研究[J]
.中国科教创新导刊,2012(29):88-88.
被引量:1
7
张兰,黄丽霞,金红艳,刘嘉琪,郭悦,杨晓阳.
适应创新人才培养需求完善中医临床实践教学体系[J]
.教育教学论坛,2015(25):93-95.
被引量:11
8
卢金.
启发式带教在康复治疗师实习中综合能力培养的实践与体会[J]
.中医药管理杂志,2016,24(11):135-136.
被引量:2
9
杜彩霞,李南,赵献敏,李伟,陈四清,张紫娟,王权.
信息化教育背景下实验针灸学教学探索与改革[J]
.光明中医,2017,32(7):1059-1061.
被引量:6
10
武志娟,谭玮璐,黄婉怡,张志敏,范萍,任培华,马玉侠.
以学生为中心的学导式教学模式的应用[J]
.中国中医药现代远程教育,2017,15(23):13-15.
被引量:5
引证文献
2
1
鲍青英.
针灸实习医师质量管理的意义与建议[J]
.中医药管理杂志,2019,27(15):117-118.
2
蔺桂连,王思雨,陈丽,胡洁,周正清.
“学导式”教学法联合改良Mini-CEX在针灸推拿专业本科生临床实习中的应用效果分析[J]
.湖南中医杂志,2024,40(7):93-96.
1
田燕萍,徐鑫芬.
产程中饮食管理的研究进展[J]
.护理与康复,2018,17(3):40-43.
被引量:11
2
郭杰惠.
我的教育故事:这样做班主任挺好[J]
.新课程(综合版),2018,0(5):216-216.
3
张玲玲.
创新型销售团队的组织构建与绩效管理——基于房地产行业视角研究[J]
.商讯(公司金融),2017,0(13):36-37.
4
祝祖岗.
谈品德课堂教学观的建设[J]
.小学语文,2006(2):16-19.
5
袁粼,刘博瑞,刘哲,周奔.
基于回归模型的民族团结一家亲活动的统计分析——以阿拉尔市及周边团场为例[J]
.科技资讯,2018,16(12):216-218.
6
魏调平,安琪.
唤醒解读中的主体意识[J]
.中学语文教学参考,2018,0(3X):16-17.
7
石玮.
浅析场面调度在影片中的视觉语言[J]
.数码设计,2017,6(6):163-163.
被引量:4
8
殷汝雅.
摩擦生热问题求解策略[J]
.中学生数理化(高考理化),2018,0(4X):69-69.
9
李怡蓉.
优化家园互动 促进家园共育[J]
.教育革新,2018,0(4):54-54.
被引量:2
10
程菁霞.
浅谈技校面点专业实习指导策略[J]
.职业,2018,0(18):93-94.
广西中医药大学学报
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部