高校思政课“132”教学模式的探索与实践——以江苏农林职业技术学院为例

当前,高校思想政治理论课教学工作面临的形势愈加复杂化,针对思政课教学内容、教学手段、评价方式等存在的问题,江苏农林职业技术学院立足于学生本位,发挥教师的主导作用,围绕社会主义核心价值观一条主线,开发立体化教学资源,实施线上线下、实践理论、认知行为三大结合,建立知识与行为两项考核的评价机制,形成独具特色的思政"132"教学模式,让社会主义核心价值观从抽象的书本理论中走向大学生的心灵深处。