摘要
电子商务概论是很多专业开设的一门基础课程,教学形式包括理论和实践两部分。但是电子商务作为交叉学科,其课程包括的内容很多,涉及面广,既涵盖信息技术方面的知识,又涉及到管理和商务方面的领域,学生学习过程中存在迷茫感和无方向感,故文章提出电子商务课堂教学中事先导入招聘需求信息分析的内容,使学生知道为什么学习,明确学习目标,提高教学效果。
出处
《电子商务》
2018年第5期81-82,共2页
E-Business Journal
基金
台州学院2017课程改革项目<互动课堂和多元化实践的电子商务教学模式改革>研究成果之一