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微时代高中生不忘初心理想信念教育现状的调查及分析

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摘要 文章从微时代高中生不忘初心的理想信念的现状调查、微时代高中生不忘初心的理想信念教育的现状调查、微时代高中生不忘初心的理想信念教育的积极特征、微时代高中生不忘初心的理想信念教育存在的问题四个方面进行了分析,以便为寻求解决的对策提供事实依据。
出处 《教师》 2018年第16期12-14,共3页 Teacher
基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题(GS[2017]GHBZ118)研究成果
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