新工科建设背景下FPGA翻转课堂教学模式研究

网络技术的发展、教育信息化的推进对传统的课堂教学模式提出新的挑战,随着MOOC资源的丰富,课堂翻转教学成为可能,而且收到了很好的教学效果。文章通过分析总结翻转课堂的研究方法,提出了可行的实施方案和路线,最后总结经验,让翻转课堂在更多的课程中实践起来,以提升教师的教学效果和学生的学习能力。