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初中数学教育策略探析
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摘要
文章从四个角度来完善教学方式,把教育为本的理念深入落实到数学教学的实践中去,实现教学形式的多样化。这四点分别是:采取研究性学习的学习方式,初中数学内容生活化,注重数学的系统化学习,多样化的数学教学方法。从青少年的角度出发,为学生日后的学习发展打下坚实的基础。
作者
满意
机构地区
湖南省长沙市周南实验中学
出处
《教师》
2018年第16期54-55,共2页
Teacher
关键词
研究性学习
内容生活化
系统化学习
多样化的教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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