期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课外阅读教学实践与探索
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书。教学经验表明,读写能力较好的学生,成绩的进步总是和他们所阅读的许多有益的课外读物分不开。正如古人总结出来的读写经验——"读书破万卷,下笔如有神",这足以表明学生学习语文仅仅靠课内阅读是远远不够的,必须把课堂所学到的知识、能力迁移到课外,广泛阅读课外书刊,扩大自己的知识面。
作者
黄小兰
机构地区
广西壮族自治区钦州市钦北区那蒙镇碰山小学
出处
《教师》
2018年第16期89-90,共2页
Teacher
关键词
提炼主题
师生共读
读写结合
适时交流
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
丁艳梅.
读书好 读好书 好读书——小学语文阅读教学方法初探[J]
.小学教学研究(理论版),2014,0(2):79-80.
被引量:2
2
曹刚.
师生共读,交流分享——课外阅读管理中的兴趣引领[J]
.新语文学习(中学教学),2011(3):68-69.
被引量:1
共引文献
1
1
李祥福.
小学语文课外阅读价值及教学实践探索[J]
.语文新读写,2020(29):9-9.
同被引文献
8
1
林惠庭.
基于网络环境探究小学语文课内扩展阅读实施策略[J]
.教师,2018,0(11):48-49.
被引量:2
2
卢秀芳.
小学语文课内外知识整合的思路与实施[J]
.广西教育,2018,0(25):51-52.
被引量:1
3
殷汪洋.
部编版小学语文课外阅读教学浅探[J]
.语文天地(小教版),2018,0(10):79-80.
被引量:5
4
赵桂萍.
小学语文课内扩展阅读教学的研究与实践[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(9):104-105.
被引量:2
5
陈玉军.
小学语文课外阅读教学策略[J]
.天津教育,2019,0(5):105-106.
被引量:2
6
张明智.
小学语文课外阅读教学策略浅析[J]
.课外语文,2019,0(31):141-141.
被引量:1
7
田守明.
小学语文课内扩展阅读教学探究[J]
.甘肃教育,2019,0(11):45-45.
被引量:3
8
綦爱军.
主题式课外阅读的实践与探索[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2004(6):26-28.
被引量:1
引证文献
2
1
王小兰.
基于新课标的语文课内扩展阅读教学探微[J]
.成才之路,2021(29):93-95.
2
贺影.
小学语文主题阅读教学的实践探索[J]
.考试周刊,2019,0(52):37-37.
1
李妍荭.
如何培养小学生的读书习惯[J]
.课外语文,2018,0(21):150-150.
2
张华,胡锦平,司洁.
高职院校计算机基础教学实践与探索[J]
.微型电脑应用,2018,34(7):64-67.
被引量:12
3
夏春.
“3+X”模式中小学经典蒙学“螺旋式”的教学实践与探索[J]
.语文天地(小教版),2018,0(1):82-83.
4
朱伟.
基于师生共读的“浸润式”主题阅读教学[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(7):28-29.
被引量:6
5
寇爽.
幼儿园早期阅读教学的有效策略[J]
.基础教育参考,2018,9(12):18-19.
被引量:3
6
塔娜.
高校计算机程序设计课程的教学实践与探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(27):36-37.
7
曾运东.
视觉传达设计深化课程的教学实践与探索[J]
.艺术教育,2018(15):215-218.
被引量:7
8
吴学伟,佟宇帆,玉喃哈.
翻转课堂在高校计算机基础教学中的应用研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(7):15-16.
9
廖其发.
论胡适、郭沫若十二三周岁前所学课程及启示[J]
.教育与教学研究,2018,32(3):1-13.
被引量:1
教师
2018年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部