摘要
本文运用类比举例方式将专业课教学与思想政治理论课的知识点相结合,以学生熟知的案列教学为载体,在专业课教学中有计划、有组织地开展习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂的实践,进行了有益地尝试和探索。
出处
《山西经济管理干部学院学报》
2018年第2期93-95,共3页
Journal of Shanxi Institute of Economic Management
基金
2017年度山西省高校教学改革项目(思想政治理论课专项)"大学生理想信念教育的问题与对策研究--以山西省高职院校为例"(2017JGSZ016)
