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基于高职应用型人才培养的教学设计探究——以《SketchUp》课程为例 被引量:2

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摘要 总结《SketchUp》课程特色、教学重点难点,针对高职学生学习情况对《SketchUp》课程教学进行改革,提出以培养高职应用型人才为目的的教学设计,概括出4个教学改革要点:(1)被动式学习转向主动式学习的行为导向教学模式;(2)学习模式由个体向模拟团队训练转变;(3)将实践项目以任务驱动的形式融入课程教学;(4)可视化成果展示等。
作者 李佳 莫丹玉
出处 《现代园艺》 2018年第13期166-167,共2页 contemporary horticulture
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参考文献4

二级参考文献17

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共引文献206

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