专业成长力视角下高校辅导员职后培训的理论导向

专业成长力是一切可以促进教师专业持续发展的各种力量的合成,强调专业成长的可持续性与自发性。文章立足于专业成长力视角下,认为高校辅导员职后培训在理论导向上要作出相应改变:在培训理念上以专业化为导向,成长型为目标;在培训意图上要激发专业成长欲望,推动专业可持续成长;在培训模式上要专业为先,以人为本,进而提高职后培训的实效性,切实促进高校辅导员专业的可持续发展。