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“BUS”模式在人体解剖学实验室开放中的应用
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摘要
针对人体解剖学实验室开放存在的主要问题,引入"多条线路、定时定点、自由上下、终点检票"的"BUS"模式,在提高实验教学灵活性、优化实验教学内容以及转变师生关系等方面取得良好效果。
作者
叶榕
机构地区
福建卫生职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2018年第13期116-117,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
实验室开放
“BUS”模式
实验教学
人体解剖学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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卫生职业教育
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