期刊文献+

浅谈思维导图在非连续性文本教学中的应用实效

下载PDF
导出
摘要 非连续性文本指的是以图表和图画等形式呈现的阅读信息,有清晰的信息量和简明直观的阅读特点。在当下信息爆炸的时代,很多文本复杂混乱,学生一时间难以获取主要信息,所以非连续性文本的学习在现代语文教学中成为一个非常重要的教学点。思维导图作为一种新颖的学习策略,是根据人脑的记忆结构进行开发运用的,在对学生的理解和复习巩固问题上有非常明显的成效,因此在非连续性文本教学中,思维导图是一种行之有效的教学方式。
作者 陈木德
机构地区 厦门市梧侣学校
出处 《决策探索》 2018年第12期67-67,共1页 Policy Research & Exploration
  • 相关文献

参考文献2

共引文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部