期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职学前教育专业教学中立德树人与职业精神有效融合的路径探索
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职学前教育专业作为师范专业,肩负着培养社会所需的高素质高技能幼儿园教师的重要使命。在新形势下,中等职业学校开展学生职业精神的培养具有十分重要的意义。所以,要以立德树人为根本,在中职学前教育专业教学中有效融合职业精神,以更好地推行中职德育工作。
作者
阮玉立
机构地区
南宁市第四职业技术学校
出处
《决策探索》
2018年第12期68-69,共2页
Policy Research & Exploration
关键词
立德树人
中职学前教育
职业精神
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
18
同被引文献
13
引证文献
4
二级引证文献
2
参考文献
3
1
陈福东.
关于中等职业学校培育学生职业精神的研究[J]
.职业,2016,0(28):68-69.
被引量:3
2
张金荣.
浅谈中职班主任如何做好德育工作[J]
.才智,2012,0(14):103-103.
被引量:11
3
陈家思,高鉴伟.
浅谈中职学校班主任德育工作的开展[J]
.东方企业文化,2012(A04):239-239.
被引量:13
二级参考文献
9
1
王娟.
和谐校园建设背景下地方高校德育价值取向及策略[J]
.辽宁教育研究,2007(5):113-114.
被引量:4
2
何胜礼.
中等职业学校学生职业道德教育存在的问题及对策[J]
.卫生职业教育,2009,27(9):148-149.
被引量:10
3
陈福云.
班主任工作在中职教育中的重要性[J]
.中国教育技术装备,2010(21):71-72.
被引量:7
4
张淑红.
浅谈如何做好中职生班主任工作[J]
.职业时空,2011,7(1):117-118.
被引量:13
5
林文萍.
中职学校班主任角色的正确定位[J]
.卫生职业教育,2011,29(7):84-84.
被引量:6
6
董煜峰.
加强中职学校学生职业精神的培育[J]
.考试周刊,2011(30):222-223.
被引量:5
7
徐志娟.
浅谈中职学校班级凝聚力的形成[J]
.新课程研究(职业教育),2011(6):137-138.
被引量:8
8
黄晓玲.
中等职业学校教师开展职业素养教育现状调查及思考[J]
.职教论坛,2015,31(15):34-37.
被引量:3
9
沈卫红.
加强中职学生职业精神培育的思考——以江苏省无锡汽车工程中等专业学校汽车专业学生为例[J]
.快乐阅读,2016,0(8):14-14.
被引量:2
共引文献
18
1
赵桂芝.
中职班主任德育工作的困境与对策[J]
.世纪桥,2012(21):96-97.
被引量:10
2
周培.
中职院校班主任德育工作的现状与对策[J]
.现代企业教育,2014(12):126-126.
被引量:1
3
禹崇香.
职高班主任德育工作的困境与解决策略[J]
.学周刊(下旬),2015(9):11-11.
4
李伟,崔国富.
创设学生自我管理体系打造学校德育特色品牌——以阜新第一职专德育特色探索为例[J]
.知识经济,2015(17):105-106.
5
杜川燕.
积极化解中职班主任德育工作困境的对策[J]
.亚太教育,2016,0(15):161-161.
被引量:2
6
黄启发.
中职班主任德育工作的现状与对策探索[J]
.广西教育,2016,0(14):19-19.
被引量:6
7
兰春艳.
浅谈提高职业高中数学教学的有效性[J]
.黑河教育,2018,0(11):81-82.
被引量:1
8
李姝,黄涛,潘为青.
浅谈班主任德育工作现状与对策[J]
.北方文学(下),2018,0(8):201-201.
9
余敏.
中职班主任德育工作现状及策略研究[J]
.进展,2018,13(12):111-111.
10
张倩.
中职班主任德育工作中面临的问题及对策[J]
.活力,2018,0(24):121-121.
同被引文献
13
1
高玉燕.
中职学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略[J]
.考试周刊,2014,0(104):181-181.
被引量:8
2
王艳.
提高中职学前教育专业“幼儿心理学”教学效果的探索与实践[J]
.文理导航,2015(6):7-7.
被引量:3
3
陈卫红,肖兴芬.
基于立德树人背景下的中职学生“尚上”品性培养实践[J]
.科学咨询,2017,0(3):59-61.
被引量:3
4
和建花.
关于3岁以下托幼公共服务理念的再思考——跨学界视野与跨学界对话[J]
.学前教育研究,2017(7):3-10.
被引量:42
5
刘永萍.
中职教师企业实践:现状审视、难点剖析与优化建议——以学前教育专业为例[J]
.福建教育,2017,0(26):34-35.
被引量:1
6
安惠敏,蔡桂金.
“国考”背景下的高职学前教育专业课程改革的实践探索——以泊头职业学院为例[J]
.职业,2018,0(12):42-43.
被引量:6
7
禹松柏.
通过学科融合培养中职学前教育专业学生音乐综合实践能力的探索[J]
.职业教育,2018,17(17):76-78.
被引量:11
8
关颖,仲伟来,许评,王闻环.
产教融合背景下基于技能大赛视角的高职物流管理专业教学改革探索——以江苏农林职业技术学院为例[J]
.产业与科技论坛,2018,17(15):171-173.
被引量:13
9
左春雨.
高职院校“立德树人”导向内涵及教学实施的路径、方法、模式研究[J]
.天津职业大学学报,2018,27(5):51-55.
被引量:10
10
李洋.
技能大赛背景下高职学前教育专业双师型教师队伍建设研究[J]
.岳阳职业技术学院学报,2018,33(5):44-47.
被引量:5
引证文献
4
1
李利芹.
早期教育专业保教技能大赛在课程教学中的融合探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(4):174-176.
被引量:1
2
李珊.
职业技能大赛在学前教育专业课程教学中的融合探索[J]
.当代旅游,2019,0(6):176-177.
3
李晗.
中职学前教育专业幼儿心理学教学分析[J]
.中国校外教育,2020(7):104-104.
被引量:1
4
郑红梅.
中职学前教育专业读写教学方法探讨[J]
.新课程研究,2020(29):48-49.
二级引证文献
2
1
刘妮娜.
中职幼儿教育专业幼儿心理学教学效果的优化探析[J]
.神州,2020(16):114-114.
2
王丽梅.
课岗证赛融合下的早期教育专业教学改革与创新[J]
.新课程研究,2022(27):41-43.
1
黄俊,周炎根.
合作培养师范生:基于实践共同体理论的路径选择[J]
.教育探索,2018(4):105-108.
被引量:9
决策探索
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部