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教师专业成长的幸福密码
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摘要
教师不仅是一种职业,也是一种专业,这是时代赋予教师的新名词。在职业生涯中,教师需要不断提升自己的专业思想、文化素质和理论水平,在专业化发展的道路上不断完善自我,充实自我,找到破解教师专业成长的幸福密码,成为教育生涯中的幸福者。
作者
高亮
机构地区
江西吉安万安县潞田中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第6期93-94,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
专业成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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被引量:2
小学教学研究(理论版)
2018年 第6期
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