幼儿园监控开放与幼儿教师:矛盾与共生

Kindergarten monitoring and kindergarten teachers: contradictions and symbiosis

最近新闻报道多起幼儿园"虐童"事件,再次使幼儿园监控问题进入公众视角。家长们呼吁幼儿园开放监控,幼儿教师们却发出反对的声音。支持监控开放的主流观点使监控开放和幼儿教师的矛盾问题得不到关注。监控开放涉及到幼儿教师的隐私权、职业压力、人际关系和专业自主的问题。由于技术的发展、安全管理的需要和解决现实困境的需求,监控系统进入幼儿园是未来趋势。要使幼儿教师和监控走向共生,一方面需要正确认识监控与教师两者的关系,明确监控开放只是规范学前教育的外在辅助手段,治本之道在于教师队伍的规范和素质的提高。另一方面需要解决好监控开放和幼儿教师的矛盾,规范监控的使用,保护教师合法权益。