地方师范院校应用型办学定位与“双一流”建设--以湖北师范大学为例

Application oriented school running and " double first class" construction in Local Normal Universities

办学定位引领和统率学校各方面工作,对学校的建设和发展有着十分重要的意义。同时,办学定位是一个不断调整、完善的发展过程。在"双一流"建设背景下,地方师范院校的办学定位应紧密结合该类高校自身的优势与特色与地方经济社会发展的实际需求。本文以湖北师范大学为例,概述学校办学定位,着重剖析应用型办学定位的确立依据、应用型办学定位与转型发展及"双一流"建设的关系,以期从"是什么""为什么""定位与路径、目标的关系"等方面为全国同类型地方师范院校的改革发展提供借鉴。