高职院校小学教育专业新生专业认可度调查——以榆林职业技术学院为例

了解所学专业,让学生明确学习目标;认可所学专业,让学生提高学习兴趣。提高本专业学生的专业认知度和认可度不仅有利于学校的招生和发展,更有利于学生的学习与发展。以榆林职业技术学院为例,2017级小学教育专业新生的专业认知度较差,但是经过近一年的学习与了解后,部分学生对学院的专业建设情况比较满意,对本专业的认可程度较高。基于调研中发现的问题,学院要通过调整专业课程设置、增加实践教学比重、多方提供专业支持等方式改进专业建设,从而得到学生的认可。