关于在“纲要”课程教学中融入“四个自信”的思考

＂四个自信＂已经明确写入高校思想政治理论课教学目标中,＂中国近现代史纲要＂是当今中国四门思想政治理论必修课之一,自然应该自觉担负起进行＂四个自信＂教育的使命。本文在分析＂四个自信＂教育的重要性与时代必然性的基础上,认为＂纲要＂课程具有贯彻＂四个自信＂教育的载体优势,并对实际教学中如何更好地进行＂四个自信＂教育进行了探索。