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简析豫剧走进音乐课堂的现状与对策
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摘要
本文从豫剧走进音乐课堂出发,探讨分析豫剧走进音乐课堂的现状与对策。其内容包括豫剧与音乐课堂的相关理论内容;基于学校音乐课堂的实际情况;豫剧在学校音乐课堂教学应用中遇到的问题等。并且将结合对学生及家长的态度调查采访,对从豫剧走进音乐课堂现状与对策进行分析,对其存在的问题进行剖析。
作者
王娟
机构地区
河南省鹤壁市高中
出处
《黄河之声》
2018年第10期105-105,共1页
Song of The Yellow River
关键词
豫剧
音乐课堂
融合
对策
分类号
J825 [艺术—戏剧戏曲]
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