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培养估算与增强数感
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摘要
小学估算意识、估算能力的培养,要坚持以人为本的思想,以学生学习为中心,以估算教学为载体,培养学生的估算意识,改变学生被动估算的局面,让学生参与算理、算法的探讨过程,注重教学方法的渗透,激起学生估算的兴趣,从而增强学生的数感。
作者
刘步美
机构地区
播州区第一小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第4期77-78,共2页
关键词
小学数学
估算
数感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第4期
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