童心绘童画——多元化教学让孩子们保持本真的绘画与创作

结合自身教学实践体会，针对“高年级段学生美术作品及对美术课程学习的兴趣大不如低段学生”的这一问题，阐述了如何有效通过多元化教学让孩子们在他们本真的童心下对美术绘画及创作有更持久的兴趣。