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班主任之初体验

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摘要赏识是一种理解,更是一种激励.赏识教育,是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法.实践告诉我们,阳光属于每一个孩子.赏识教育对于培养学生健全人格、发展潜能具有重要的意义.

作者何羽

机构地区重庆市教科院巴蜀实验学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第5期25-25,共1页

关键词赏识班主任教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第5期

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