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群文阅读“一主二辅”式教学策略探索

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摘要群文阅读“一主二辅”式教学策略,是指以教材的单元整组为主,以课堂渗透与课堂分类为辅的群文阅读教学策略.“一主二辅”式教学策略实施关键点为以整组教材为主,兼顾课外文本;有意识地迁移,实现群文的横向联合;有计划有步骤地渗透国学经典;从一篇到多篇,从一本到多本,进行批注式阅读指导及评价; 课堂分类,为群文阅读保驾护航.

作者宋勇光

机构地区广安实验学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第5期31-32,共2页

关键词群文阅读一主二辅教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第5期

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