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开启“观察”的慧眼拓展“写作”的空间——浅谈“观察”在指导学生写作时的运用

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摘要在作文教学中紧扣“观察”两字,以“兴趣”为法,从生活实践入手,求真务实,保护学生的写作动力, 力求学生在习作的芳草园中开出芬芳之花,结出累累硕果.本文着力探究“观察”在学生写作中的作用及运用.

作者梅春香

机构地区天长市汊涧小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第5期57-58,共2页

关键词观察学生写作指导

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第5期

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