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浅谈小学数学作业的合理设计

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摘要布置作业是一个阶段的教学任务完成后,必不可少的一环,它既是对阶段性学习效果的一种检测和巩固.作为教师,要做到布置作业不但能促进师生关系的和谐发展,还要吸引学生自觉完成作业.

作者叶丁慧

机构地区南康区唐江镇红旗学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第5期80-80,共1页

关键词小学数学作业设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第5期

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