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“三环六步”高效教学模式初探

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摘要随着素质教育的全面推进,高效率的课堂实践势在必行.本文通过对“三环六步”高校教学模式研究背景的分析,论述本校“三环六步”高效教学的主要内容及目标,以及其收益,并进一步提出其存在的问题以及相应的对策,以期完善此教学模式.

作者唐昌金

机构地区四川省岳池中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第5期94-95,共2页

关键词 “三环六步” 高效教学自主学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第5期

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