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小学美术教学中如何培养学生审美能力

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摘要本文通过美术教学中的感受、鉴赏、表现、创造等环节培养学生的审美能力,分析教师在教学中如何有意识地引领学生发现美、感受美、理解美、表现美,从而更有效地培养学生的审美能力.

作者邹邦奎

机构地区裕安区城北第二小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第5期112-112,114,共2页

关键词审美能力感受鉴赏表现创造

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第5期

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