基于贫困代际传递的教育扶贫研究——以赣南老区为例

目前是我国全面建成小康社会的决胜阶段。在大力推进精准扶贫的各项举措中,教育扶贫是一种最持久、最有效的扶贫方式,也是破除贫困代际传递的基本途径。以贫困代际传递理论为切入点,结合教育扶贫在扶贫工作中的作用,分析教育扶贫与破除贫困代际传递之间的联系。本文选取江西省赣南老区为例,总结出赣南老区在教育扶贫中出现的主要问题,并提出相应的解决路径,力求解决赣南老区在精准扶贫、脱贫过程中的教育扶贫问题。