“双创”背景下高职英语人才培养存在的问题及对策

在"双创"背景下的高职英语人才培养活动具有动态变化性和全面推动性。目前,应用型人才主要是培育经济产业转型升级的专业性人才,能够面向市场、面向市场发展的创新需求的英语人才。而英语人才教育活动理论性较强,在人才培育的发展过程中,存在培养方式不对、培养效果不明显等问题,主要是因为未能实现对"双创"背景的全面认识,改革的力度不足。因而要求全面贯彻"双创"的主要思想,教育相关部门要实现"大众创业、万众创新"的教育理念,从各个方面实现高职的人才创新培养;其次是相关配套措施的创新,这是为高职教育"双创"提供坚定的基础;然后要求能够推动其他制度的创新,如高职英语人才培养中的校企合作、实习基地等的创新发展;最后全社会范围内营造"双创"意识,推动高职英语人才培养。