摘要
通过对目前创新创业教育进行探讨,发现目前针对"新工科"背景的创新创业教育存在理论研究成果少、实践教学效果弱的问题,而问题产生的主要原因包括创新创业相关研究方向及从事创新创业教育的老师少、部分教师对大学生创业不认同、教师的学术创业能力不强、学生对创新创业课程内容怀疑、对创业风险恐惧、对创业学习时间吝惜等。为满足新工科背景下的创新创业教育发展要求,研究给出组建创新创业研究团队、鼓励双师型教师走上创新创业教育一线、开设实践导向创新创业课程的对策建议。
出处
《河北职业教育》
2018年第3期66-68,共3页
Hebei Vocational Education
基金
重庆市高等教育学会2017-2018年度高等教育科学研究课题"创新创业教育提升大学生创业机会识别能力的机理及模式创新与实践研究"(CQGJ17106B)
重庆文理学院院校研究项目"新工科背景下大学生创新创业教育的理论与实践研究"
重庆文理学院博士人才引进项目"企业生命周期不同阶段先验知识与创业机会识别的关系研究"(2017RJJ35)