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小学语文识字教学

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摘要识字是阅读和写作的基础,也是小学语文教学的重点.识字教学环节中,教师应该运用多种途径和方法激发学生识字的兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,努力提高识字效率.

作者向继登

机构地区奉节县新城小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第6期20-21,共2页

关键词语文识字激趣提高

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第6期

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