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数学课堂怎样培养学生的动手操作能力

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摘要数学来源于生活,又应用于生活中.新课程强调数学与现实生活的联系,不仅要求教材必须密切联系学生生活实际,而且要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受数学的趣味和作用,体验数学的魅力.

作者冯益国

机构地区襄阳市谷城县城内小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第6期88-89,共2页

关键词小学数学动手操作课堂教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第6期

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