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浅谈小学“快乐英语”教学 被引量:4

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摘要 《义务教育英语课程标准》明确表示:"小学英语教学,需引入良好的活动途径,提倡亲自体验和踊跃参与。"爱跳爱动是小学生的天性,小学英语教学也应当挣脱枯燥、生搬硬套的传统课堂。快乐教学法无疑是小学英语较为有效的方法,除了打消小学生内心的紧张和枯燥感之外,也可以提升学生的能动性,和多元化的教学方法之间进行统筹。辅助以规范的阅读训练,让兴趣、效率同步进行。营造和谐、愉悦的学习氛围,使学习变得更为有效。
作者 程蓝玉
出处 《学周刊》 2018年第23期97-98,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1孔子.论语雍也[M].,..
  • 2苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学(第1版)[M].教育科学出版社,1983.
  • 3王凤环.兴趣是学习之母[J].中学英语园地(教研版),2010(5):22-23. 被引量:2

共引文献2

同被引文献4

引证文献4

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