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创客教育与STEAM教育的融合被引量：1

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摘要近年教育部发文鼓励探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式,作者曾经在大、中、小学开展过这两方面的教学尝试,并成立了创客工作室.基于自己的教学及创客经验,提倡把创客教育和STEAM教育进行融合.

作者高云峰

机构地区清华大学航天航空学院

出处《民主与科学》 2018年第3期53-54,共2页 Democracy & Science

关键词教育部教学尝试教育模式工作室小学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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民主与科学

2018年第3期

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