品德与社会体验式教学法的有效性探究

体验式教学法是小学教育教学中常用的一种教学方法,它从教学需要出发,创设场景或氛围,调动学生多种感官进行实践,以引起学生积极的情感体验,帮助学生理解教学内容,促进学生心理机能全面和谐发展的一种教学方法。文章从注重体验的合理性与必要性,注重体验的正向性与深入性,注重体验的多样性与技巧性,注重体验的趣味性与拓展性等四个方面进行了阐述,旨在探讨如何提高小学品德与社会体验式教学法的有效性。