期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文教学中情感教育的渗透策略

下载PDF

导出

摘要情感教育是小学语文教育的灵魂体现,通过合理的教学方式,可以培养孩子良好的情感观、道德观,促进孩子的身心发展.但是,由于受到从古至今教育理念的影响,在教学方面,很多的学校只重视孩子的智力发展,而忽略了情感教育.所以本篇主要针对如何渗透情感教育进行简析,希望可以为提高孩子的全能发展提供帮助.

作者陈坤

机构地区陕西省汉中市南郑区大河坎镇中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第8期52-53,共2页

关键词小学语文情感教育渗透

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献1

1何俊,王江艳.论小学语文教学中情感教育的渗透[J].中华少年,2017,0(36):114-115. 被引量：2

二级参考文献2

1唐露露.试析情感教育在小学语文课堂教学中的实施[J].情感读本,2016,0(1):34-34. 被引量：1
2黄志宏.情感教育在小学语文教学中的运用[J].亚太教育,2016,0(32):123-123. 被引量：3

共引文献1

1曹娟娟.情境融合:小学语文课美育融合的优化选择[J].文教资料,2018(12):88-89.

1魏睿.解析中职英语课堂中的情感教育[J].好家长,2018,0(22):143-143.
2马丽诗.浅析汉俄民族情感“水”文化内涵[J].俄语学习,2018(2):11-14.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部